Описание

Перед покупкой услуги специалиста, пожалуйста, уточните возможность записи на удобные для вас дни и часы у администратора центра

Терапевт работает онлайн и очно.

Клинический психолог, EMDR-терапевт

Член Ассоциации EMDR России

Член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП)

Образование

– ФГАОУ ВО “Белгородский государственный национальный исследовательский университет”, специальность: клиническая психология, квалификация: клинический психолог

– EMDR базовый тренинг – 2 модуля (Юлия Малик, Уди Орен)

Доп. образование:

– ФГБОУ ВО “Московский государственный психолого-педагогический университет” – “Психологическая помощь в кризисных ситуациях” (2022 г, 72 ч)

– ФГБОУ ВО “Московский государственный психолого-педагогический университет” – “Теория и практика консультирования на детском телефоне доверия: начальный уровень” (2021 г, 72 ч)

– АНО ДПО “Институт повышения квалификации и переподготовки”Дефектология Проф” – “Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений речевого развития у детей” (2020-2021 гг, 180 ч)

– Европейская ассоциация краткосрочной терапии – “Ориентированная на решение краткосрочная терапия (ОРКТ/SFBT)” (2019 г, 90 ч)

– ФГБУ “Российская академия образования” – “Психологическая профилактика суицидального поведения детей и подростков с использованием интернет-ресурсов” (2018 г, 90 ч)

– Ассоциация когнитивно-поведенческой психотерапии – “Основы когнитивно-поведенческой психотерапии: теория и практика” (2017 г, 20 ч)

– ФГАОУ ВО “Белгородский государственный национальный исследовательский университет”- “Использование методов песочной терапии (“Sand-Art”) в психолого-педагогическом сопровождении детей и взрослых” (2017 г, 72 ч)

– ФГАОУ ВО “Белгородский государственный национальный исследовательский университет” – “Использование метафорических ассоциативных карт в психолого-педагогическом сопровождении детей и взрослых” (2016 г, 72 ч)

Сфера профессиональных интересов:

– работа с последствиями сексуализированного, эмоционального, физического насилия

– аутоагрессия, самоповреждающее поведение

– работа с травматическими событиями и их последствиями

– кризисные состояния, горе, утрата

– апатия, сниженное настроение

– страхи, тревожность

– коммуникативные трудности

– работа в том числе с детьми и подростками